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论高校《形势与政策》课教学内容的建构

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摘要形势与政策课是高校思想政治教育课程中特殊的一门课程，这是它非常难以规范教学的重要原因。本文认为，要规范形势与政策课的教学，首先要把握课程现实针对性的特点，并处理好教学内容的变动性与稳定性的关系。

作者李彦峰

机构地区河北科技大学文法学院

出处《商情》 2010年第30期86-86,71,共2页

基金本论文是省社科基金项目“‘热点问题半月谈’-大学生思想政治教育模式创新研究”的阶段性成果.课题编号HB10BDD004.

关键词形势与政策课特殊性教学内容

分类号 G641.41 [文化科学—高等教育学]

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商情

2010年第30期

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