浅谈如何转变理科学困生

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摘要所谓理科学困生，顾名思义，就是在数学、物理、化学等算理科方面学习感到困难的学生，其最终表现为理科学习成绩很差，因而，也称之为差生。就石渠县中学而言，理科差生比比皆是，在普通的知识检测中，他们多半只能获得20％至40％的分数，况且，所得的分值基本上都集中在客观试题上，主观试题得分几乎为零。如此状况不容乐观，转变理科差生，提高理科教学效果，迫在眉睫，也是当前实现素质教育所必须解决好的问题。

作者苟晓舒

机构地区四川省甘孜州石渠县真达小学

出处《新课程（教研版）》 2010年第10期35-35,共1页

关键词学困生理科学习成绩客观试题主观试题教学效果素质教育差生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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新课程（教研版）

2010年第10期

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