思考：扬弃的关键是什么？

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摘要革命，就要否定、推翻过去，建立新的框架和体系；扬弃，就应辩证地认识过去，传承精华，积极创新。采取革命还是扬弃的方式进行课改后的“解决问题”教学，取决于教师对课改理念的理解，取决于教师对传统与现代之间关系的认识。从实践看，课改初期多少有点革命的味道．然而随着课改的深入和对传统教学价值的理性认识．大家开始渐渐以扬弃的方式对待“解决问题”教学。传统的应用题教学与课改下的“解决问题”教学有着怎样的联系、怎样的变化？扬弃的关键又是什么？

作者唐彩斌

机构地区浙江省杭州新思维教育培训中心

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2010年第10期44-46,共3页 Fujian Education

关键词教学价值应用题教学传统教师

分类号 O12 [理学—基础数学]

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福建教育（小学版）（A版）

2010年第10期

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