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认知策略在职高体育教学中的应用及实践被引量：1

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摘要认知策略也称智慧技能,认知策略是个体用于调控自己的认知活动以提高认知操作水平的能力。以提高职业高中体育课教学效果为目的,通过融合教育学、心理学、哲学等理论知识,解析认知策略学习的过程、与体育实践教学相结合,探索体育教学的新领域。

作者黄肖凤

机构地区江苏省海安县职教中心

出处《中国校外教育（中旬）》 2010年第10期155-155,共1页

关键词认知策略职高体育课体育教学教学实践

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中国校外教育（中旬）

2010年第10期

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