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在《仪器分析》实验教学中引入Seminar教学模式的探索与实践
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摘要
Seminar教学模式是适应大学课程改革的一种"讲授+研究讨论"的教学方式,本文以仪器分析实验为例,结合Seminar教学理论进行分析,探索如何培养学生"学"的能力,并对Seminar实验教学提出了一些新的认识。
作者
葛伊莉
机构地区
湖北大学化学化工学院
出处
《科技信息》
2010年第24期13-13,共1页
Science & Technology Information
关键词
仪器分析实验
Seminar教学
教学改革
分类号
O657-4 [理学—分析化学]
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