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相似性与武术教学 被引量:1

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摘要 运用相似性原理指导武术教学,能充分利用学生已有知识经验与武术动作之间的相似关系、武术课的教学特点以及武术运动的相似性特点等方面,有效降低新学武术动作的难度,提高掌握武术动作的速度和记忆深度,从而有效提高武术课的教学效果。
作者 于春岭 王彤
出处 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第11期90-92,96,共4页 Sports Culture Guide
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参考文献1

  • 1教育部人事司组编,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1999.

同被引文献5

引证文献1

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