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相似性与武术教学
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摘要
运用相似性原理指导武术教学,能充分利用学生已有知识经验与武术动作之间的相似关系、武术课的教学特点以及武术运动的相似性特点等方面,有效降低新学武术动作的难度,提高掌握武术动作的速度和记忆深度,从而有效提高武术课的教学效果。
作者
于春岭
王彤
机构地区
鲁东大学体育学院
山西师范大学体育学院
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2010年第11期90-92,96,共4页
Sports Culture Guide
关键词
体育教育
武术教学
相似性
分类号
G852-4 [文化科学—民族体育]
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体育文化导刊
2010年 第11期
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