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玄而不“悬”的主体性课堂——谈“品德·生活(社会)”学科的课堂教学

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摘要 “玄之又玄．众妙之门!”老子先生这句关于“玄境”的辨析，勾起了笔者对小学品德·生活（社会）这门学科课堂教学的思考：变化，是教学中的“众妙之门”!然而，这份玄不“悬”的变幻之门，究竟存于何方呢？

作者陈桂虹

机构地区永安市教师进修学校

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第11期147-148,共2页 New Curriculum Research

关键词课堂教学学科社会生活品德主体性小学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（下旬）

2010年第11期

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