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基于时尚文化的校本课程开发

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摘要校本课程与国本课程、地本课程相比,有着对时尚文化强大的融合能力。在分析了基于时尚文化开发校本课程必要性的基础上,提出基于时尚视界进行校本课程开发的开发者应有的基本观念,并进一步阐明了基于时尚文化开发校本课程的基本过程和方法。

作者张诚

机构地区华东师范大学课程与教学系

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第11期142-144,共3页 New Curriculum Research

关键词时尚文化校本课程开发青少年

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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新课程研究（上旬）

2010年第11期

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