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合作学习模式在手术室临床护理教学中的应用
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摘要
应用合作学习模式,调动学生们学习的主动性,合理安排学习时间,并及时进行评价,使在融洽、互助的氛围中培养合作精神及合作能力。同学们普遍感到合作学习的形式活跃了思维,锻炼了自主学习的能力,在合作中加强了理解,在互助中体会了合作的愉快,增强了团队意识。
作者
吴岚
刘春英
机构地区
天津市第一中心医院
出处
《天津护理》
2010年第5期292-292,共1页
Tianjin Journal of Nursing
关键词
合作学习
手术室
护理
教学
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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