试论素养取向的技术教育范式被引量：1

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摘要技术教育旨在培养和提高学生的技术素养以及培养学生的创新精神和实践能力。素养取向的技术教育对于学生强调技术学习的过程是一个整体实践活动过程，是一个问题解决的过程，一个综合运用各学科、各方面知识的过程；对于教师，重视技术思想和方法的学习指导，重视技术试验的教学，注重信息技术在教学中的使用，强调学生之间的相互交流与合作，通过教师和学生的相互合作，从而达到技术素养的提高。

作者穆静

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2010年第1期5-12,共8页 Research and Review on Education

关键词素养技术教育范式

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与评论（课堂观察）

2010年第1期

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