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江苏小学数学课堂教学的风格特征

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摘要江苏小学数学界有为数不少的名教师，他们在全国各地上研究课、观摩课、展示课或竞赛课，受到很多褒奖和称赞，人们常用精致、扎实、灵动等词语来形容这一群体在课堂教学中所呈现出来的风格特征。当然，这一批教师成长在江苏、发展在江苏，在他们的课中自然会不可避免地烙上“苏派”小学数学课堂教学风格的印记。

作者仲广群

机构地区海安县教育局教研室

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2010年第2期13-14,共2页 Research and Review on Education

关键词数学课堂教学小学数学风格特征江苏教师成长教学风格研究课观摩课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2010年第2期

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