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新课程背景下中学历史探究性学习模式的思考

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摘要《普通高中课程方案（实验）》指出，普通高中教学所肩负的重要任务之一，是要“为学生的终身发展奠定基础”。这是我国教育根据时代发展所提出的新要求，在培养目标上作出的重要调整，即既有对学生社会性发展的要求，也有关于学生个体自我成长的要求。

作者赵斌

机构地区河南省郑州市第

出处《中学政史地（教学指导）》 2010年第9期10-12,共3页

关键词学习模式课程探究性历史中学普通高中高中教学培养目标

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学政史地（教学指导）

2010年第9期

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