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浅析高中英语课堂交流-互动教学被引量：2

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摘要交际英语教学理论的核心就在于交际能力培养，必须具备互动这个性质。课堂教学是学生语言实践的重要场所，因而课堂教学就应该是互动的，在交流-互动教学中，学生的动是以教师的启发为基础的．交流-互动教学利用当堂检测教学效果的方法，反馈迅速，校正有力。到底怎样的交流-互动教学才是有效的呢？本文通过观察访谈，分析总结了课堂交流-互动的有效性和方式方法的重要性．望对广大英语教师的教学能有所帮助。

作者高文霞

机构地区甘肃省会宁县第三中学

出处《学周刊（上旬）》 2010年第12期71-72,共2页 Learning Weekly

关键词高中英语课堂教学交流-互动模式反馈性指导

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2010年第12期

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