课文阅读四步法——读郑振铎先生的启示

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摘要学生应该怎样阅读一篇课文？语文老师在这方面究竟应给予怎样的引导？这是我们不可回避的问题。如果教师自己没有好的阅读习惯，没有切实可行的鉴赏方法，便只能对学生泛泛地讲些诸如“不动笔墨不读书”的大而空的道理。闲读有“道”，笔者教语文二十多载，虽然阅读了不少诗文，却总觉得不能登堂入室。偶读郑振铎先生的《研究中国文学的新途径·鉴赏与研究》一文，

作者郑仁水

机构地区福建省大田第一中学

出处《中学语文教与学（上半月高中读本）》 2010年第11期40-41,共2页

关键词课文阅读郑振铎四步法语文老师鉴赏方法阅读习惯中国文学 “道”

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教与学（上半月高中读本）

2010年第11期

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