期刊文献+

试论我国教师职前教育课程体系的重构 被引量:2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 随着传统师范教育向教师教育的转型,重构新型的教师职前教育课程体系是当前摆在教育者面前的一个重大课题。我们应在遵循开放性、未来性、多元文化、与实践相结合等原则的基础上对教师职前教育课程模式、课程内容及课程结构进行重构。
作者 刘河燕
出处 《大舞台》 2010年第10期242-243,共2页
基金 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地"四川省教师教育研究中心"2008年度项目:"中美教师职前教育课程比较研究" 课题编号:TER-2008-025
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

共引文献63

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部