提高植物组织培养教学质量的有效途径探讨

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摘要学好组织培养课程将为学生从事生物技术科研工作打下坚实基础。结合自身多年教授植物组织培养课程的心得与体会,探讨了提高这门课程教学质量的有效途径。即通过改革教学内容、改进教学方法、传授学生学习方法和创造良好教学环境,可充分发挥教师在教学活动中的主导作用,促使学生从知识的被动接受到主动吸收的转变,从而达到提高教学质量的目的。

作者胡建斌李琼

机构地区河南农业大学园艺学院

出处《中国科教创新导刊》 2010年第28期228-229,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词植物组织培养教学质量有效途径

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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