《电工学》双语课程的教学模式探索被引量：1

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摘要本文阐述了《电工学》课程开展双语教学的必要性,对双语教学的条件、教学方法、手段和模式等方面进行了探讨。依托这种积极的教学模式可以促进学生综合素质的全面提高,为培养以工程技术专业为主体的双语人才打下良好的基础。

作者江淼

机构地区江苏科技大学南徐学院

出处《中国科教创新导刊》 2010年第25期70-70,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词双语教学电工学教学手段

分类号 H319 [语言文字—英语]

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