由一个问题学生的转化想到的——“问题学生”转化案例被引量：1

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摘要作为班主任,我们常会遇到那么几个不尽如人意的比较难教的学生,他们由于种种心理、生理的障碍或外界环境的影响,形成了许多不良习惯或有不少不良行为,我们称之为＂问题学生＂。对于＂问题学生＂,最简单的肯定、赞扬和赏识之言往往能激发起他们自我教育和奋发向上的动力,能增强其自尊感和自信心,从而能促其改掉一些不良习惯,形成一种良性循环。

作者郭建萍

机构地区甘肃天祝藏族自治县新华中学

出处《中学教学参考》 2010年第33期121-121,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词 “问题学生” 案例不良习惯外界环境不良行为自我教育班主任自信心

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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