环境监测课程理论教学的几点思考与探索被引量：5

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摘要根据环境监测课程的本身特点和理论教学的规律,本文主要从整合课程内容和完善教学方法与教学手段两个方面,阐述了环境监测课程理论教学过程中的几点思考和建议。

作者吴婷

机构地区安徽师范大学环境科学与工程学院

出处《科技信息》 2010年第11X期132-132,149,共2页 Science & Technology Information

关键词环境监测理论课程教学教学质量

分类号 X83 [环境科学与工程—环境工程]

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