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个性化作业设计在小学语文教学中的运用被引量：1

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摘要每个学生都是独立的、富有个性的，他们在情感、兴趣、思维、生活经历方面千差万别。因此，学生个性化的培养应当成为语文教学的方向．就教师平时布置的作业而言，机械简单的题目多，设计的随意性大。学生成了作业的傀儡，不厌其烦地做着抄、写、

作者徐淑静

机构地区盐城市阜宁师范附属小学

出处《阅读与鉴赏（下旬）》 2010年第10期73-74,共2页 Reading and Appreciation

关键词学生个性化小学语文教学作业设计生活经历教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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阅读与鉴赏（下旬）

2010年第10期

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