新课改背景下中小学信息技术课程教学模式的研究被引量：4

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摘要孩子是中国的未来,孩子的教育决定将来中国人才发展方向,中小学信息技术课程教育是将来中国信息技术发展的基础。随着时代的发展,在新课改背景下中小学信息技术课程教学模式的变革成为众多学者研究的热点问题。从原来以教授为主的教学模式向灵活多样的现代教学模式转变,多学科立体交叉学习将极大提高学生学习积极性。

作者魏连秋

机构地区衡水学院数学与计算机科学系

出处《科技资讯》 2010年第29期188-188,共1页 Science & Technology Information

关键词新课改信息技术课程整合

分类号 TP3-0 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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