浅谈提高耳鼻咽喉科临床见习教学质量的对策

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摘要临床见习是医学生在掌握了一定医学基础理论后，把所学的理论与临床结合起来，培养临床能力的重要阶段。通过开展研究性教学和学习探索与实践，采用见习笔记结合见习后讨论的教学法，电视教材、多媒体课件和内窥镜监视系统等辅助教学工具系统教学，极大地增强了学生的学习兴趣，提高了见习课教学的质量和效率，提高和培养了学生的创新思维、临床观察和分析解决问题的能力。为下一阶段的临床实习和今后的医学实践打下了坚实的基础。

作者杨俊慧陈继川雷英

机构地区重庆第三军医大学大坪医院野战外科研究所耳鼻咽喉科教研室

出处《重庆高教》 2010年第3期62-63,共2页

关键词耳鼻咽喉科学临床见习教学改革

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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