以人为本是提高“两课”教学质量的有效途径被引量：1

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摘要以人为本是科学发展观的核心,也是高校"两课"教学应当贯彻的新理念。在日新月异的时代背景下"两课"教学要真正发挥其功效,必须树立以人为本的教育理念,明确"两课"教学贯彻以人为本思想的重大意义,提高自身综合素质,改进教学方法,紧密联系大学生的思想实际和生活实际,从而提高"两课"教学的实效性。

作者王琍

机构地区上海大学社会科学学院

出处《科技经济市场》 2010年第9期115-117,共3页

关键词以人为本 “两课”教学高校学生

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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