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对信息技术和课程整合的一点想法

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摘要从刚开始上课到现在课程快结束了，一直感觉到课程整合课应具有两方面的内涵：技术层面和教育层面。前者是指学习一种教育思想观念、整合的方法；后者是为了达到课程整合的相关技术的学习，比如多媒体、网络、相关的教学软件。

作者刘丽云

机构地区瓦房店市复州湾镇中心小学

出处《成才之路》 2010年第25期73-73,共1页 Way of Success

关键词课程整合信息技术教育思想观念技术层面教学软件多媒体学习上课

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

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