期刊文献+

一种游戏化教学设计模式 被引量:5

A Design Model of Game-Based Teaching
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 随着计算机以及网络的普及,游戏已经成为目前一种流行的娱乐学习方式。游戏与教育的结合带给教育新的改变,越来越为人们所接受。文中在分析游戏应用于教学的优势和一般教学模式后,提出了一种游戏化教学的教学设计模式,融合游戏设计的关卡设计艺术和教学的一般设计模式,利用游戏关卡的形式增强学生学习乐趣和合作学习的精神,减轻学生的心理压力与焦虑感,提高学生的身心活力,文中将其应用在小学数学教学当中。让小学生在通过游戏关卡的同时实现对知识的了解。 Along with the popularization of the computer and network,the game already became one popular way of entertainment and study at present.The union of games and education takes the new change into education,and has been more and more accepted for the people.Analyzes the advantages of game in teaching application and the general teaching model,and then proposes one kind of teaching design model in game-based teaching.The model merged the art of checkpoint design in game design and the general teaching model,and used the game checkpoint's form to strengthen the study pleasure and the cooperation study spirit,to reduce students' pressure and the anxious feeling,to enhance student body and mind vigor.Finally,gives an application of game-based teaching in elementary school mathematics teaching,so that to realize the understanding of knowledge through the checkpoints of game.
出处 《计算机技术与发展》 2010年第10期47-49,53,共4页 Computer Technology and Development
基金 湖南省教育科研项目(09C125)
关键词 小学数学教学 游戏化教学 教学设计模式 elementary school mathematics teaching game-based teaching teaching design model
  • 相关文献

参考文献10

  • 1Tennyson R D,Schott F,Dijkstra S.Instructional Design:international Perspectives[M].Theory,Research and Models.Hillsdale,NJ:Lawrence Erlbaum Associates,1997.
  • 2Prusinkiewicz P,Lindenmayer A.The algorighmic beauty of plants[M].New York:Springer Verlag,1990.
  • 3Morsi R,Jackson E.Playing and learning Educational gaming for engineering education[C] //Frontiers in education conference-global engineering:knowledge without borders,opportunities without passports,2007.FIE '07.37th annual.[s.l.] :[s.n.] ,2007.
  • 4唐文中,郭道明,李定仁.小学游戏教学论[M].南昌:江西教育出版社,1995:1-12.
  • 5Munz U,Schumm P,Iesebrock A,et al.Motivation and Learning Progress Through Educational Games[J].IEEE Transactions on Industrial Electronics,2007,54(6):3141-3144.
  • 6黄光扬.游戏化、动态化评价在教育过程及探索儿童心理发展潜能上的应用[J].学前教育研究,2003(7):42-44. 被引量:9
  • 7章力.电子游戏的严肃化与儿童教育——论游戏化学习[J].艺术教育,2005(6):160-160. 被引量:9
  • 8司治国.构建游戏化学习社区[J].中小学信息技术教育,2004(10):17-18. 被引量:3
  • 9Reigeluth C M.Instructional Design Theories and Models:an overview of their current status[M].Hillsdale,NJ:Lawrence Erlbaum Associates,1983.
  • 10陈炎.电脑游戏对教学的启示[J].教学与管理(小学版),2002(5):6-6. 被引量:20

二级参考文献6

  • 1黄光扬.基础教育考试改革研究[J].教育研究,1999,20(12):62-66. 被引量:7
  • 2周天赐.动态评量:发展与改进儿童学习潜能的媒介式学习[M].台湾心理出版社,1999年..
  • 3[苏]赞可夫主编 杜殿坤 张世臣等译.教学与发展[M].人民教育出版社,1986年版..
  • 4李崇坤著.多元化教学评量[M].台湾心理出版社,2001年版..
  • 5[关]加德纳著 沈致隆译.多元智能[M].新华出版社,1999年版..
  • 6J.C.Campione & A.L.Brown:Linking dynamic assessment with school achievement.In C.S.Lidz (Ed),Dynamic assessment:An interactional approach to evaluation learning potential.New York: Guilford Press,1998.

共引文献38

同被引文献18

引证文献5

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部