论高职院校悦纳型师生关系的构建

下载PDF

导出

摘要和谐师生关系的构建对高职教育的发展起着至关重要的作用。文章通过对高职院校师生关系现状以及原因的分析,提出了悦纳型师生关系的内涵,即师生间彼此悦纳,相互欣赏,从内心深处真正地愿意接受对方,这既是师生长处的珠联璧合,也是双方短处的相互遏制。在准确把握高职院校师生关系失衡根源的基础上,提出了悦纳型师生关系的构建措施。

作者韩照波

机构地区莱芜职业技术学院

出处《职业时空》 2010年第9期39-40,共2页 Career Horizon

基金莱芜职业技术学院科研课题基金

关键词高职院校师生关系悦纳构建

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1张丽君,张烨.花开应有时教学需等待[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(3):102-102. 被引量：2
2李华.语文教学中新型师生关系的探索[J].黑河学刊,2013(5):127-128.
3张铭凯.教师流动何以“你情我愿”[J].教学与管理（中学版）,2012(10):47-48.
4任溶溶.故事[J].顽皮娃娃,2006(9).
5张勇.用新的理念进行数学教学[J].大观周刊,2012(39):147-147.
6陈思谷.珠联璧合构建思维力——论学科思维力及其发展[J].发明与创新（高中生）,2015(4):31-33.
7马英.例说精设探究导学案,打造高效课堂[J].学苑教育,2012(18):46-46.
8赵玉娟.相互欣赏：构建和谐师生关系的必由之路[J].金色年华（下）,2009(7):102-103. 被引量：1
9于颖泓,刘党桦.由几则师生关系失衡案例引发的思考[J].师资建设,2011,24(9):33-34.
10刘学成.由相互敌对到相互欣赏[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2015,0(1):61-61.

职业时空

2010年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论高职院校悦纳型师生关系的构建

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史