优化病理学理论课教学被引量：1

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摘要优化病理学理论课教学,就是从教师素质、教学内容、教学方法三个方面进行优化设计,目的在于提高教学质量,培养出适应新世纪发展的合格的创新型医学人才。

作者刘桂云李婧张志芹

机构地区德州学院医学系

出处《边疆经济与文化》 2010年第10期171-172,共2页 The Border Economy and Culture

关键词病理学优化教学教学质量

参考文献2

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边疆经济与文化

2010年第10期

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