研究性学习法在高中语文教学中的应用研究被引量：1

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摘要研究性学习的目的旨在培养学生的创造能力与想象能力,培养个性鲜明、人格完善的个人,这也是当前我国课改的趋势。研究性学习法在高中语文教学中的应用尚处在起步阶段,在实际操作过程中还存在诸多问题,与之配套的方式方法还不完善。因此,如何行之有效地推进研究性学习在高中语文教学中的应用是所有教育工作者需要重点思考的课题。

作者刘飞

机构地区江苏省宝应县画川高级中学语文组

出处《新课程（教研版）》 2010年第7期181-181,共1页

关键词高中语文研究性学习问题运用

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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新课程（教研版）

2010年第7期

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