生物教学中学生的问题意识

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摘要问题这个概念含义很广。从认知心理学的观点来理解．“问题”不是“发问或提问”．而是存在着至少一种目标．然而尚未找到达到这一目标的途径的心理状况。在生物教学中．有些问题对学生来讲答案是现成的，求解的思路和方法也是现成的，学生只需要按部就班去做，就能得到与标准答案一样的结果。而有些问题是需要学生自己发现的，

作者孟辉媛

机构地区河南省三门峡市第三中学

出处《文理导航》 2010年第27期18-18,共1页

关键词生物教学中学生问题意识认知心理学心理状况标准答案现成发问

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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