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基于教好高中物理实验课实践的几点认识

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摘要教好高中物理实验课，是提高物理教学效果和培养学生多种能力的有效途径。本文依据心理学和教育学的有关理论。就怎样教好中学物理实验课这一问题，深入地进行研究探讨，总结出一套系统的高中物理实验课的教学程序。

作者朱红桂

机构地区江苏省盐城市大冈中学

出处《文理导航》 2010年第28期67-68,共2页

关键词物理实验实验程序

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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