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PBL教学法在神经外科课间实习教学中的应用
被引量：
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摘要
目的:比较PBL教学法与传统教学法在神经外科课间实习教学的效果。方法:选取试验组和对照组各29人,分别进行PBL教学和传统教学法进行教学,对教学结果进行比较。结果:试验组考试成绩优于对照组(P<0.05),并在培养自学能力、创造力、资料查阅能力等方面获好评。结论:PBL教学法在神经外科教学中优于传统教学法。
作者
隋宇玲
王文军
周玉琛
机构地区
沈阳医学院附属沈洲医院
出处
《中国医药导报》
CAS
2010年第28期110-111,共2页
China Medical Herald
关键词
PBL
教学方法
神经外科
课间实习
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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