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从CNNIC报告谈网络阅读时代的图书馆读者教育
被引量：
2
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摘要
网络阅读已经成为人们获取信息、知识的重要方式。图书馆应针对网络阅读在主体、客体、外延上的特点,开展网络阅读的读者教育工作。帮助读者正确认识网络资源,养成健康的网络阅读心理,提高网络信息检索技能。
作者
陈诗琴
机构地区
重庆文理学院图书馆
出处
《图书馆学刊》
2010年第9期88-89,共2页
Journal of Library Science
关键词
网络阅读
读者教育
CNNIC报告
阅读心理
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
引文网络
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