创业教育与专业教育互动发展研究被引量：4

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摘要在文献分析及实践调查的基础上,对创业教育和专业教育的认识分化,融合基础及融合认知进行了分析,认为只有将创业教育与专业教育有机地融合,加强创业能力与专业能力的训练,才是教育教学改革的发展出路。研究成果无疑对创业教育价值取向和专业教育的拓展目的具有理论指导意义。

作者王丽郭文

机构地区无锡商业职业技术学院旅游管理系南京师范大学地理科学学院

出处《现代商贸工业》 2010年第21期222-223,共2页 Modern Business Trade Industry

基金无锡商业职业技术学院2010年教育研究课题(SYKJ10B03)阶段性成果

关键词创业教育专业教育分化认知

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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