对《普通高中数学课程标准（实验）》的认识

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摘要长期以来的应试教育体制使数学教育中的教与学过分注重基础知识，忽视数学的实际应用，难以与日常生活特别是学生的生活背景密切相连，无法满足社会对数学教育的极大期望，为全面推进素质教育，国家教育部新的《高中数学课程标准（实验）》已经公开发表．笔者反复研读学习，觉得新课标给我们的感觉是耳目一新，主要体现在“四新”——目标新、体系新、评价新、启示新．

作者庞华

机构地区安徽省滁州中学

出处《数学之友》 2008年第5期32-33,4,共3页

关键词数学课程标准普通高中实验数学教育生活背景基础知识教育体制素质教育

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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