摘要
双学位教育是开展复合型人才培养的一条有效途径,它从根本上改变了多年来我们在人才培养上的单一模式。本研究以孝感学院双学位人才培养模式为个案,通过对300名学生的问卷调查和抽样访谈,对选择双学位的原因、学习双学位的收获、双学位教育存在的问题等方面进行了分析。研究表明,双学位教育增加了学生的知识面,提高了他们就业选择的机会。但是,教学管理等环节存在的不足在一定程度上影响了双学位的效果。加强跨学科间的沟通和团队合作有利于进一步提高双学位教育的效果。最后根据学生的反馈意见,提出了探索地方院校双学位教育的对策建议。
出处
《科技信息》
2010年第8期1-2,共2页
Science & Technology Information
基金
湖北省教育厅教学研究项目(2009305)
