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摘要一个真实的课堂教学过程是一个师生及多种因素间动态的、相互作用的推进过程。教育过程的推进就是在多种可能性中做出选择．使新的状态不断生成，并影响下一步发展的过程。

作者陈爱萍

机构地区江苏省溧阳市清安小学

出处《学周刊（上旬）》 2010年第11期135-136,共2页 Learning Weekly

关键词开放教学兴趣创新

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2010年第11期

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