摘要
传统的物理实验，都是教师演示学生观察，接下来是分组合作，按照实验步骤，模仿操作程序，从而得出实验的结论。过程如此单调的实验其教学效果也就可想而知。那么要想提高实验的效果，教师必须要给学生创设良好的实验环境，让学生有目的地获取知识，培养他们的操作技能，养成善于观察、勤于思考的好习惯。在实验中让学生自己动手操作，调动学生学习的积极性，培养学生乐于探究的兴趣。这样既巩固了所学的知识，又培养了学生严谨的科学实验态度。现就构建实验的操作模式方面，谈谈如何提高物理实验的效果：
出处
《学周刊（上旬）》
2010年第5期129-129,共1页
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