摘要
目前，高职艺术院校钢琴教学方向和教学理念还囿于传统的方式，基本上模仿普通高等教育以学科为中心的教学模式，面对职业院校艺术类专业的学生，缺乏务实观念，与“职业教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力”这一指导思想相悖。高职钢琴课程改革应建立以职业能力为本位的教学模式，以体现高职钢琴教育的“职业性”特色，进一步加快高素质应用型、技能型人才培养，为适应产业结构优化、推进和谐社会建设服务。针对以上问题，本文提出以下对策和建议。
出处
《艺海》
2010年第9期93-94,共2页
