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心理暗示在高职学生管理中的应用和思考
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摘要
高职学生正处于人生观、价值观成熟时期,为帮助其树立正确的自我评价,教师可巧用积极的心理暗示,让学生不断发掘自己的潜力所在,建立自信。
作者
左志芳
机构地区
扬州工业职业技术学院
出处
《内江科技》
2010年第10期182-182,共1页
关键词
高职学生
人生观
价值观
心理暗示
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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