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心理暗示在高职学生管理中的应用和思考 被引量:1

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摘要 高职学生正处于人生观、价值观成熟时期,为帮助其树立正确的自我评价,教师可巧用积极的心理暗示,让学生不断发掘自己的潜力所在,建立自信。
作者 左志芳
出处 《内江科技》 2010年第10期182-182,共1页
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