摘要
本文主要从教育技术培训的角度出发,结合理论文献、实践资料,综合应用质的研究方法对目前信息化环境下的教师专业发展从内容、能力、主体和趋势这四个方面进行分析和提炼。本文的主要观点是：为了能在信息化环境下更高效地促进教师的专业发展以及教育的现代化,我们应该从一个更高的视角来认识面向信息化的教师专业发展,将教育技术培训与其进行更好的结合,从而更高效地带动在信息化环境下的教师专业发展。
出处
《新课程研究（下旬）》
2010年第9期111-112,共2页
New Curriculum Research
