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英语教学中的双向文化导入
被引量：
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摘要
当前，跨文化交际学已日渐成为研究热点。中国英语教学界也普遍认识到，应将文化教学纳入到语言教学当中。但在英语教学实践中，教师习惯于强调中国人应如何适应英美文化，而忽视了对学生的本土文化输入，以至于出现了“本土文化缺失”的现象。本文认为中国的英语教学中应注重目的语和本土文化的双向导入，使学生在提高综合英语实用能力的同时，增强对母语文化的理解。
作者
王卉娟
机构地区
安徽师范大学外国语学院
出处
《新课程研究（下旬）》
2010年第8期50-51,共2页
New Curriculum Research
关键词
双向文化导入
高中英语教学
导入策略
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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