摘要
目的了解大学三年级护理本科生的学习状况,为护理教育者引导护理专业学生学习提供一定的依据,使学生能够在更好的学习环境下学好专业知识。方法通过访谈的方式,对本学院2007级护理本科班的14名学生现有学习兴趣、目标、课余时间安排等进行资料收集,并对结果进行分析、整理,提出问题和措施。结果通过本研究发现护理本科生在学习上存在以下三方面问题,一是对专业内容的学习兴趣不高;二是对时间没有统筹安排,学习积极性不高;三是期待教学方式完善化。结论护理教育者可以通过增强学生对专业的了解从而提高对专业内容的学习兴趣;引导学生合理安排时间,采用科学的学习方法;不断改进教师的授课方式等措施改善目前护理专业学生的学习状况。
