期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从“小泡泡”看人教版语文教材的导学功能——以人教版三年级下册语文教材为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要人教版教材＂小泡泡＂的出现是教材的一大亮点,大部分是体现该学段课程目标的知识与能力学习要求的问题,承载着导思、导学、导行的作用。本文结合笔者教学实践,试图以三年级下册教材为例,＂整体把握＂其编排意图、＂精心梳理＂其内在规律,并用＂整合＂、＂前置＂、

作者徐华良

机构地区浙江上虞市谢塘镇小学

出处《教学与管理（小学版）》 2010年第9期59-61,共3页 Journal of Teaching and Management

关键词人教版教材三年级下册语文教材导学功能知识与能力学习要求教学实践编排意图

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1范锦飘.强化导学的功能提高教学有效性——以小学语文课堂教学为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2009,23(4):135-138. 被引量：3

引证文献1

1杨亚媛.强化导学的功能提高学生学习积极性——以中学语文课堂教学为例[J].课程教育研究,2014,0(30):194-195.

1张蓓.利用学案导学功能,优化课堂教学环节[J].科学教育,2012,18(2):29-30. 被引量：1
2崔峦.小学语文课程改革要正确处理四个关系[J].课程·教材·教法,2004,24(8):48-52. 被引量：14
3曹霞.改进教学方法提高教学质量[J].湖北中小学实验室,2001,11(6):52-53.
4沈晓华.善用“泡泡”提高小语低段阅读教学的效率[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2011(3):121-124.
5王永华.浅议小学语文课程改革[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(23):29-29.
6贤家兴.简析数学习题的导学功能[J].教学与管理（中学版）,2004(9):47-47. 被引量：2
7姜新凤.以“学案”为先导的文言文阅读教学中小组合作学习模式初探[J].基础教育论坛,2016,0(6Z):49-54. 被引量：1
8刘继荣.合理设计问题,强化学案导学功能[J].生活教育,2015,0(15):87-88.
9范银霞.在小学数学教学中怎样合理运用CAI进行教学[J].科技资讯,2008,6(15). 被引量：1
10郑秋婷.适时等待,灵动数学课堂的催化剂[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(12):77-77. 被引量：1

教学与管理（小学版）

2010年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部