元认知理论在对外汉语语音课中的教学模式探索被引量：1

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摘要对外汉语教学的任务是激发和培养学生学习汉语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。在课堂实践中，元认知作为当前心理学尤其是教育心理学的研究热点之一，它能充分注意到学生的心理，引导学生对自身的学习进行总结、反馈并及时调整。本文旨在将元认知理论应用于对外汉语语音教学中。

作者者林罗晨

机构地区云南师范大学文学与新闻传播学院昆明锦程教育集团

出处《语文知识》 2010年第3期75-76,88,共3页

关键词对外汉语汉语语音元认知理论教学模式

同被引文献15

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语文知识

2010年第3期

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