构建充满活力的化学课堂

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摘要研究与实践表明，创设情境是激发学生学习动机和兴趣的关键。兴趣的来源是多方面的，除知识本身的魅力、教学艺术的感染外，符合学生的心理活动也是激发兴趣的关键。教学面临的另一挑战是：“创设能引导学生主动参与教学的情境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力．使每个学生都能得到充分的发展。”

作者周凤梅

机构地区新郑市中等专业学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2008年第12期46-47,共2页 Henan Education

关键词课堂化学活力教学艺术激发兴趣学习积极性学习动机创设情境

分类号 O6 [理学—化学]

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河南教育（教师教育）（下）

2008年第12期

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