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浅谈高职学生综合职业素质的培养被引量：1

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摘要传统观念认为．职业教育的学习者主要是学习某种职业技能（技术）的谋职者，学习是其谋生（职）的手段，习得某种知识和技能就实现了学习的目的。而在学习型社会的终身学习体系中，学习者面对的是职业、职业岗位以及职业知识和技能不断变化的环境。这种情况下，对学习者的综合素质要求就不断提高。

作者聂玉凤

机构地区三门峡职业技术学院

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2008年第1期7-8,共2页 Henan Education

关键词职业素质终身学习培养学生高职学习型社会职业技能职业教育

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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河南教育（教师教育）（下）

2008年第1期

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