教师信念及其对教师专业成长的意义

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摘要教师信念指教师对有关教与学现象的某种理论、观点和见解的判断，是教师对学生、课程、自身和教学的一种内隐认知，它影响着教育实践和学生的身心发展及其学习成就。教师的信念蕴含着教师的信誓、教师的激情。为信念投身辛苦而又繁琐的教育工作，是幸福的，也是快乐的。教师的信念中包含着责任与使命、爱心与真情、坚持不懈与持之以恒。

作者杨艳玲

机构地区西南大学教育科学研究所

出处《教育科学文摘》 2010年第4期36-36,共1页 Educational Science Abstracts

关键词教师专业成长教师信念意义内隐认知学习成就身心发展教育实践教育工作

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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