摘要
在就业指导课程中创设多种情境的教学方法,使学生在一定的情境下完成由校园人向职业人的过渡,是就业指导课程教学的重要目标和基本要求。本文从情境教学在就业指导课程中运用的理论依据、情境教学在就业指导课教学中的具体运用及就业指导课情境教学应注意的几个问题等方面,概述了情景教学在就业指导课程中的运用,力求在就业指导课程中合理运用情境教学,调动学生学习的积极性,使学生在就业指导课程中得到充分的感受和体验。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第16期148-149,共2页
China Adult Education
