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积累——写作的源头活水被引量：1

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摘要没有积累，就没有写作，积累是写作的源头活水。下面，笔者就写作积累谈谈在教学中的一些实践。一、利用诵读做好积累新课改实施以来，由于学校都开全课程，开足课时，使得语文课少了，学生用来诵读的时间也少了，

作者王爱军

机构地区滨城区三河湖教委

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第2期148-148,共1页 New Campus

关键词写作活水源头语文课诵读教学课改课程

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

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