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张载“神化”观的认识论意蕴

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摘要 张载强调学者的认知过程需与其自身的德行培养相联系,认知的最终旨向是要＂穷神知化＂,实现＂人之道＂与＂天之道＂的贯通。从认识的起源、认识的旨向、认识的过程等方面,阐述了张载＂穷神知化＂思想中的认识论意蕴。
作者 朱慧芸
机构地区 宝鸡文理学院哲学系
出处 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2010年第15期28-29,35,共3页 Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金 宝鸡文理学院院级项目(ZK0850)
关键词 张载 认识论 “穷神知化” 认识主体 道德修养
分类号 B244.4 [哲学宗教—中国哲学]
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参考文献4

二级参考文献8

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共引文献48

重庆科技学院学报（社会科学版）
2010年 第15期

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